"Дорожная безопасность"

В рамках тематической недели "Дорожная безопасность" с ребятами старшей группы № 13 были проведены беседы "Что такое безопасность на дороге?", "Знай и соблюдай правила дорожного движения", "Правила для пешеходов", "Что делает работник ГИБДД?".  Своими знаниями ребята решили поделиться с детьми младших групп, создав для них кубик-буклет с правилами дорожного движения.
Особенно интересной для детей стала встреча с сотрудником ГИБДД. Он рассказал о своей работе, а ребята смогли задать ему все интересующие их вопросы. Кроме того, дети подготовили стенгазету в подарок капитану ГИБДД и его коллегам.

"Добрый друг наш, Светофор
Принимает поздравления,
Потому что у него
Славный праздник,
День рождения!"

В средней группе № 5 прошла познавательная и увлекательная неделя "Красный, желтый, зеленый", приуроченная к Международному дню светофора.
Неделя началась с интересного рассказа педагогами об истории создания светофора и его значении для регулирования дорожного движения. Дети с радостью познавали, как изменялись светофоры с течением времени и каковы их функции сегодня.
Через игровые ситуации, беседы, литературные произведения, стихотворения, загадки, подвижные, дидактические  и самодеятельные игры дети вспоминали различные виды транспорта, пешеходные переходы, дорожные знаки и сигналы светофора.
Огромный интерес дети проявили к новой серии игр "Авто мульти" (умение соотносить сказочного персонажа с его транспортным средством), "Говорящие дорожные знаки" (умение ориентироваться по дорожным знакам), "Игра в слова" (услышав  слово, относящееся к светофору, хлопнуть в ладоши), "Кто отличник - пешеход?"
(закреплять знания о сигналах светофора) и др.
А какой восторг был у детей, когда сотрудник ГИБДД на транспортном средстве со спецсигналом и  двумя проблесковыми маячками контрастных цветов  - красным и синим въезжал на территорию детского сада?! Радости не было предела...
Сотрудник ГИБДД провел профилактическую беседу о правилах дорожного движения и напомнил детям о важности соблюдения этих правил, рассказал о сигналах светофора и о том, как они помогают регулировать движение на дорогах.  Также, обратил внимание детей на необходимость использования светоотражающих элементов в темное время суток.
Родители также активно участвовали в реализации темы недели: помогали обогащать развивающую среду, оформлять материалы визуализации для детей.
Конечно же, дети активничали в своем творчестве, что благодатно отразилось на итоге темы недели.
Взаимодействие и сотрудничество - важные факторы для развития личности дошкольников!

В современном мире, где технологии развиваются с невероятной скоростью, становится всё больше дорожно-транспортных происшествий. Статистические данные показывают, что каждый десятый пострадавший в ДТП — это ребёнок. Зачастую причиной аварий становится несоблюдение Правил дорожного движения. Поэтому важно обучить детей правилам безопасного поведения на дороге, чтобы предотвратить возможные несчастные случаи.
С этой целью прошла неделя, посвящённая правилам дорожного движения, в старшей группе № 10 [стр. 1]. Были проведены беседы на темы: "Опасности на улице и во дворе", "Правила пешехода", "Моя дорожная грамота", "Зачем нужны дорожные знаки" и т.д.
Особое внимание было уделено наглядным материалам: дети рассматривали иллюстрации, на которых были изображены различные дорожные ситуации. После прочтения тематических произведений состоялось обсуждение конкретных примеров.
Большой интерес у ребят вызвали настольные игры, связанные с правилами дорожного движения. Они с энтузиазмом играли в "Дорожные знаки", "Разрезные картинки", лото и др.
Кроме того, была организована встреча с сотрудником ДПС, который рассказал детям о своей работе.
Кульминацией недели стало творческое задание: дети придумали и нарисовали собственные дорожные знаки. Это позволило им закрепить полученные знания и проявить свою фантазию.

В старшей группе № 7 [стр. 1] прошла тематическая неделя, посвящённая безопасности. В рамках этой недели были проведены беседы на темы: "Правила маленького пешехода", "Для чего нужны дорожные знаки" и "Что такое светофор?".
Также дети играли в настольные игры, такие как "Светофор" и "Дорожные знаки", собирали пазлы и рассматривали иллюстрации. Свои знания они закрепили в продуктивной деятельности — сделали аппликацию "Весёлый светофор" и нарисовали "Дорожные знаки".